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基于学习心理和认知建构的逻辑确立学习进阶——理论推演和实验探究并重建构机械能守恒定律的实然路径杨远萍;高翔;1-8课程资源_习题研究
指向核心素养的科学能力考查许璟;张世成;8-10课程资源_实验研究
运用图像法探究电流与电压和电阻关系何述平;11-13考试评价_高考纵横
立足基础知识 考查主干内容 聚焦核心素养——2020年高考理综全国卷Ⅲ第34题评析伏森泉;魏娜;14-16
重视基础 稳中求变——2020年高考理综全国卷Ⅲ第33题评析刘淑华;李俊成;17-19
从2020年高考理综全国卷Ⅰ物理选择题看高考复习策略叶晓军;20-21
关注物理核心观念 聚焦科学思维素养——2020年高考理综全国卷Ⅲ第25题评析及教学启示张韶龙;22-24
抓本质建构模型 巧转换提升思维——2020年高考理综全国卷Ⅱ第25题评析及备考建议刘新选;25-27
注重主干知识 突出能力考查 饱含核心素养——2020年高考理综全国卷Ⅰ第23题评析及教学启示张德胜;27-30
立足经典实验 培养创新能力——2020年高考理综全国卷Ⅱ第23题评析李永伟;31-33
用“对称”与“转化”思想巧解电场电势叠加——2020年高考理综全国卷Ⅱ第20题评析许景敏;34-37
重视基础 强调综合 考查能力——2020年高考理综全国卷Ⅲ第24题评析及拓展朱焱;孙雯;37-39
立足基础 紧扣教材 提升能力 导向素养——2020年高考理综全国卷Ⅱ第24题评析张绍兵;徐荣刚;陈圆圆;40-42
立足实验多实践 素养提升是关键——2020年高考理综全国卷Ⅲ第22题评析王洪海;43-45
2020年高考理综全国卷Ⅰ第24题评析及教学启示胡爱兰;王道德;李强;46-49
紧扣课程标准 彰显素养导向——2020年高考理综全国卷Ⅲ第23题评析包翠霞;49-51
课本考纲双立足 热点冷点比翼飞——2020年高考理综全国卷Ⅰ第34题评析及教学启示李玉白;彭轩涛;52-54
2020年高考理综全国卷Ⅱ第22题评析及教学启示石峰虎;孙涛;54-55
考查基础知识 提升核心素养——2020年高考理综全国卷Ⅰ第33题评析范福生;56-59
突出基本规律 注重实践应用——2020年高考理综全国卷Ⅱ第33题评析靳建设;马兰刚;59-61
识记二级结论 速解高考试题——2020年高考理综全国卷Ⅰ第22题评析韩延辉;62-64
2020年全国高考理综卷Ⅱ物理第21题评析——由一题多解发展学生思维品质许勤;64-66
遵循课标及大纲要求 彰显能力与素养导向——2020年全国高考理综卷Ⅰ第25题评析方林;陶士金;高爱英;67-70
全国物理名师工作室展示之河南省中原名师刘新选物理工作室 建有机适应机制 促教师专业发展2
“第三届全国中学学科思维导图评比大赛”获奖名单71
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