目录
前沿导航_刊庆专栏
我与《中学物理教学参考》的10年故事
杨永忠;1-2
前沿导航_课改在线
初中物理方法背后的物理思想显性化研究
石尧;刘艳辉;任炜东;2-4
基于超越学习的高中物理教学策略
任虎虎;5-7
新课程理念下的高中物理单元教学案例研究
李春来;7-11
物理教学中指向科学本质的互动式历史小故事编写——以“万有引力”教学为例
赖晗;周晓林;12-14
指向科学论证素养培养的物理教学策略与实践
张嘉弘;15-20
教学时空_教法学法
浅析高中物理教学中的“无穷远”问题
王永;20-22
渐·见·践——初中物理模型建构的“三环节”创设策略
王雄;23-26
“可视化”理念下的物理概念教学实践研究——以“密度”概念的教学为例
宋勇;董琛;26-28
促进深度学习的物理实验教学策略研究
黄建林;29-32
初中物理教学中拓展数理融合路径的实践举隅
刘秀芳;33-36
另类匀变速直线运动的运动规律剖析
王伟民;37-40
在追本溯源中拓展物理实验教学的思维功能
熊建民;40-42
创新实验设计 整合教学研究——以“功的原理与机械效率”教学为例
田茂刚;彭延兵;45-48
教学时空_问题争鸣
滑块加速度“预期结果”的教学讨论
吴素英;43-45
不能忽略的一组弹性碰撞结论——一道习题拓展引发的思考
张永武;49-51
超重与失重状态下液体的压强与浮力问题释疑
唐柏忠;51-52
教学时空_教学设计
基于项目化学习的初中科学模型教学——以“走近汽车发动机”为例
叶建荣;53-56
问题引领教学 理论联系实际——以“带电粒子在电场中的运动”为例
何锦慧;60-63
课程资源_史海拾贝
从核心素养视角追思杰出科学家赫姆霍兹——纪念赫姆霍兹200周年诞辰
杨铁军;57-60
课程资源_习题研究
物理命题必须遵循科学性原则——电磁感应典型错题分析与重置
马北河;黄尚鹏;64-66
初中物理动态电路试题分类解析
张圣红;67-70
全国物理名师工作室展示之名师引领促成长 携手前行绽芬芳——山东省泰安市岱岳区开元中学朱丽名师工作室
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中学物理教学参考
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第二届“红烛·悟理”杯征文启事——中学物理实验论文大赛
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